Meine Ausbildung

• Dipl. Pädagogin, Dipl. Bewegungspädagogin – Universität Tübingen
• Promotion zur Dr. phil. – Universität Dortmund, Fak. Rehabilitationswissenschaft
• Ausbildung als Systemische Beraterin/ Therapeutin/ Supervisorin – ISTUP Frankfurt
• Systemische Bewegungstherapeutin – Zentrum für Systemische Bewegungstherapie und Kommunikation e.V.
• Weiterbildung in Systemischer Hypnotherapie für die Kontexte Supervision und Coaching – Gunther Schmidt

Meine vielfältige Praxiserfahrung

• 30 Jahre Erfahrung in systemischer Beratung und Unterstützung von Familien und Einzelpersonen in eigener Praxis
• 25 Jahre Erfahrung in systemischer Supervision von Einzelpersonen und Teams
• 20 Jahre Unterstützung von Kindern mit Beeinträchtigung des Sehens in der Familie, in Kitas und Schulen
• 20 Jahre Dozentin in der Fort- und Weiterbildung
• Mehrjährige Tätigkeit als Bewegungstherapeutin in einer stationären kinder- und jugendpsychiatrischen Klinik und als Mitarbeiterin im Projekt zum Umgang mit Menschen mit Autismus Spektrum Störung an der Universität Dortmund
• 15 Jahre Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Sehen an der Universität Dortmund
• 10 Jahre Leitung inklusiver Konfliktkulturprojekte an Schulen 
• Ehrenamtliche Mentorin bei Futura Mentoring e.V.

Ausgewählte Veröffentlichungen

• Drolshagen, B.; Schnurnberger, M.: Sehen in Kontexten. Perspektiven auf Wahrnehmung, Sehbeeinträchtigung und Blindheit. Edition Bentheim, 2019
• Schnurnberger,M.: Sehen zwischen Erinnerung und Erwartung. Theorieinspirierte Analyse empirischer Phänomene bei Sehverlust im Alter. In: Drolshagen, Birgit.; Schnurnberger, Marion: Sehen in Kontexten. Perspektiven auf Wahrnehmung, Sehbeeinträchtigung und Blindheit. 2019
• Schnurnberger,M.; Bender C.: Zwischen Sehen und Nicht-Sehen. Eine wahrnehmungs- und lebensweltanalytische Ethnographie zur Situation von Menschen mit Sehbeeinträchtigung im Alter. Weinheim und Basel. Beltz Juventa. Dissertationsschrift. 2017
• Schnurnberger,M.; Bender C.: Wahrnehmungs- und Lebenswelten aus der subjektiven Perspektive von Menschen mit Sehverlust im Alter verstehen. In: Lauber-Pohle,S.; Seifert, A.: Sehbeeinträchtigung  im Alter – Alltagserleben,  Rehabilitation und Motivation. 2020
• Schnurnberger,M.; Bender C.: Der Eigensinn des Sehens. Typologische Rekonstruktion der Wahrnehmungssituation bei Sehbeeinträchtigung im Alter. In: Burzan, Nicole Hitzler, Ronald (Hg.): Typologische Konstruktionen und kategoriale Klassifikationen. Wiesbaden: Springer VS Verlag.2018
• Schnurnberger,M.; Bender C.: Die Welt durch die Augen eines Anderen sehen? Methodenplurale Erkundungen der Situation von Menschen mit Seh-verlust im Alter. In: Burzan, N./Hitzler, R./ Kirschner, H.(Hg.): Materiale Analysen. Methodenfragen in Projekten. Wiesbaden, Springer V, 2016
• Schnurnberger,M.; Bender C.2013: „Schlecht sehen und schlecht gehen können unsere Bewohnerinnen und Bewohner alle.“ Zugänge zur Beobachtung von Vielfalt in stationären Altenhilfeeinrichtungen In: Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e. V. (Hrsg.): Vielfalt und Qualität. Kongressbericht. XXXV Kongress für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik. Würzburg. 2013
• Schnurnberger,M.: „Konflikte bewegen“. Stockkampfkunst- neue Perspektiven zum Umgang mit herausforderndem Verhalten. In: Praxis der Psychomotorik Jg.36 (3). 11/2011
• Schnurnberger,M.; Klaes,R.: Der Gewinn der Frage – zu Risiken, Chancen und Nebenwirkungen nutzen sie die Systemtheorie. In: Balgo,R.(Hg.) Systemtheorie- eine hilfreiche Perspektive für Behinderung, Gesundheit und Soziales? S. 76-92, 2010
• Schnurnberger,M,; Wrobel,J.: Stockkampfkunst als Medium der Kommunikation. Ein Projekt zur Gesundheitsförderung von Lehrerinnen und Lehrern am Sophie-Scholl Berufskolleg in Duisburg. In: Praxis der Psychomotorik Jg. 34 (1).1/ 2009, 22-28
• Schnurnberger,M.: Heterogenität bewegt- durch Stockkampfkunst zum Dialog. In: Hinz, R.& Walthes, R.: Heterogenität in der Grundschule. Weinheim
  Schnurnberger,M.: Bewegung im Dialog mit Familien. In: fiduz 12(6)
• Schnurnberger,M.: Über das Einhandeln von Störungen und das Aushandeln von Lösungen. In: Döring, W.; Döring, W.:(Hrsg.): Störe meine Kreise nicht…Von störenden und gestörten Menschen. S. 117-139